2016上-濟南-賴弘專

台灣神學院神學系2016學年度第一學期課程大綱

一、課程中文名稱：

3A ▲先知書

課程英文名稱：

3A ▲ Introduction to Prophetic Literature

二、授課老師：

賴弘專
（美國聯合長老宗神學院哲學博士，台灣神學院舊約學助理教授）

三、課程簡介：

「聾子必聽見這書上的話」（賽29:18）—先知書的信息，總是帶著震撼，卻又帶著能力。以賽亞呼籲對上帝的信靠，並對被放逐子民說出安慰與拯救的信息；耶利米傳達猶大必然被擄、但上帝也必然與子民另立新約；以西結與被擄子民同受苦難，以怪誕的行動來傳達上帝的審判，又預見枯骨復甦與新耶路撒冷的榮景。在不同的年代與處境中，先知們用上帝的話語做為照妖鏡，為以色列帶來更新與回轉的盼望。在這門課中，我們要學習研讀先知書的基本方法，也要介紹各卷先知書的特色及其主要信息內容，更希望讓先知的話語，在我們心中生根發芽，為我們的社會栽種下「公義樹」（賽61:3）！

四、課程目標：

1. 認識舊約先知的多種職分與角色，並理解他們在古以色列社會的功能。
2. 認識先知書的形成過程以及先知傳遞信息的多種形式。
3. 逐一介紹各卷先知書，以了解其歷史情境、文學與神學特色、和主要內容。
4. 操練解釋先知書經文的基本方法（包括歷史、文體、鑰字、主題、象徵等等）。
5. 透過課堂對話，以將先知書信息和今日情境做連結，培養W. Brueggemann所說的「先知式的想像力」（prophetic imagination）。

五、課程要求：

1. 按照進度閱讀指定經文及教科書內容（20%）：閱畢後在閱讀紀錄表上註記日期，期末繳交閱讀紀錄表。
2. 口頭報告及上課參與（20%）：每位同學認領一項先知書中的主題（參考題目開學後發）做10-15分鐘口頭報告（15%）。上課的參與列入評量包括課堂提問與回答、對討論之貢獻（5%）。
3. 期中作業（20%）：1000-1200字，針對目前上過的一段經文，使用解釋先知書經文的方法來做練習。
4. 期末報告（40%）：2000-2500字，同學可在兩種報告形式中擇一寫作：
        a. 經文研究心得：選擇先知書中的一卷書、一主題、或一經文段落，做較深入的探討（若引用參考資料則必須註明，發現抄襲則依照教務處規定辦理），說明其神學意義及對今日信仰生活的啟發。
        b. 閱讀報告：閱讀一本推薦書籍（細目於開學後提供），摘要內容與重點（至多占篇幅之一半），並討論作者如何詮釋先知書卷，提出你的回應（評價優缺點、今日反省）。
5. 附註：
        a. 請假依神學系之規定，缺席超過次數不予計分。
        b. 建議使用之聖經版本：和合本修訂版或和合本；NRSV、NIV。
        c. 為了學習效果，上課一律使用紙本聖經，禁止手機版聖經。

六、指定參考書：（第一本為教科書，其餘為推薦書籍）

	書名	作者 / 譯者	城市/出版社	出版年/備註
1	《先知文學導論》	大衛‧彼得森（David L. Petersen）/伍美詩譯	香港：道聲	2007
2	《舊約先知書要領》	黃嘉樑、梁國權、雷建華	香港：基道	2007
3	《先知書》	麥康維爾（J. Gordon McConville）	香港：天道	2008
4	《承先啟後話先知—昨日的先知與今日的世界》	修以（F. B. Huey, Jr.）/林楹俊譯	台北：校園書房	1991
5	Introduction to the Prophets	Paul L. Redditt	Grand Rapids, MI: Eerdmans	2008
6	A History of Prophecy in Israel (rev. and enlarged ed.)	Joseph Blenkinsopp	Louisville, KY: Westminster John Knox	1996
7	Interpreting Prophetic Literature: Historical and Exegetical Tools for Reading the Prophets	James D. Nogalski	Louisville, KY: Westminster John Knox	2015

七、課程進度：

每週三晚上6:40~9:30(3學分)。上課地點：濟南教室

週次	日期	內容	閱讀進度	完成時間/簽名
1	9/14	緒論：先知是誰？先知的社會角色；先知信息的文學特色與社會功能；先知書的形成	Petersen 1-52 聖經閱讀進度：開學時補充
2	9/21	以賽亞（一）：賽1-39	Petersen 65-90
3	9/28	以賽亞（二）：賽40-55	Petersen 91-125
4	10/5	以賽亞（三）：賽56-66 專題：詮釋先知信息的方法	Petersen 125-139
5	10/12	耶利米（一）：耶1-25	Petersen 141-173
6	10/19	耶利米（二）：耶26-52	Petersen 173-196
7	10/26	耶利米哀歌	Petersen 312-336
8	11/2	以西結（一）：結1-24	Petersen 199-225
9	11/9	以西結（二）：結25-48	Petersen 225-242
10	11/16	但以理書	Petersen 245-255
11	11/23	何西阿、約珥	Petersen 255-266
12	11/30	阿摩司、俄巴底亞	Petersen 266-275
13	12/7	約拿、彌迦	Petersen 275-283
14	12/14	那鴻、哈巴谷、西番雅	Petersen 283-296
15	12/21	哈該、撒迦利亞、瑪拉基	Petersen 296-304
16	12/28	溫書假不上課
17	1/4	結論： (1)先知書的神學與倫理 (2)先知書與新約 (3)先知傳統作為猶太教與基督教活生生的資產（prophetic imagination）	Petersen 52-63; 336-349

瀏覽數: