2016下-雙連-魏連嶽

台灣神學院神學系2016學年度第二學期課程大綱

一、課程中文名稱：

《創世記》神學釋義

　　課程英文名稱：

A Theological Interpretation of the Book of Genesis

二、授課老師：

魏連嶽

三、課程目標：

1. 深入分析《創世記》中的重要敘事。
2. 瞭解《創世記》所呈現的神學意涵及其對基督教信仰的重要性。
3. 學習如何更正確的詮釋《創世記》中的歷史及故事。

四、課程要求：

1. 出席及課堂參與討論　20%　(鼓勵學生上課時發表意見與提出問題)
2. 研究報告或讀書報告(二選一)　80%
(1)研究報告：挑選一段《創世記》經文做(神學)釋義，或是選擇一個與《創世記》內容有相關的主題做研究，並撰寫一篇2000-4000字(含註腳)的研究報告。
(2)讀書報告：閱讀一本與《創世記》相關的書籍，並撰寫1200-2500字的讀書報告。

五、課程說明：

聖經的第一卷書《創世記》，記載了許多世界史及人類史上的第一次事件，因此可稱為天下第一書，其重要性不言而喻。多數讀者都會注意到本書所呈現的動人敘事，與以色列人歷史的開展；但比較少注意到它在基督信仰及神學上所扮演的關鍵角色。《創世記》不僅僅開啟了救恩歷史，而《啟示錄》最後的新天新地景象也都重新回溯到它的語言與脈絡。《創世記》的最前面三章，可以說就是一個濃縮的「系統神學」論述，所有系統神學的論證幾乎都可以從《創世記》起始。「創世記神學」可以理解為「神學的創生」(the Theology of Genesis as the Genesis of Theology)。本課程將探討《創世記》所蘊含的重要神學信息，包括「神論」、「創造論」、「人論」、「罪論」、「救贖論」及「倫理學」；並且也會討論《創世記》與其中所記載的人物他們在救恩歷史的地位，以及對基督教信仰的影響。

六、教科書：

	書名	作者 / 譯者	城市/出版社	出版年/備註
1	創世啟示：創世記1-3章深度解釋	亨利布洛謝 (Blocher, Henri)	台北：中華福音神學院	2000

七、課程進度：

每週四晚上6:40~9:30(3學分)。上課地點：雙連教會

週次	日期	內容	作業	備註
1	2/16	《創世記》導論
2	2/23	神論(一)：起初神創造天地
3	3/2	神論(二)：創造中的上帝
4	3/9	神論(三)：時間、空間與上帝
5	3/16	創造論(一)：當創造論遇到進化論
6	3/23	創造論(二)：不完美的世界?
7	3/30	人論(一)：人的形象
8	4/6	人論(二)：人的地位與使命
9	4/13	罪論(一)：罪的發生與發展
10	4/20	神學週不上課/學生參加講座
11	4/27	罪論(二)：罪的起源與結果
12	5/4	救贖論(一)：恩典、介入與拯救
13	5/11	救贖論(二)：第一亞當與第二亞當
14	5/18	倫理學(一)：亞伯拉罕獻以撒的倫理難題
15	5/25	倫理學(二)：亞伯拉罕獻以撒的神學意涵
16	6/1	結語：創世記神學與神學的創生
17	6/8	期末考週

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