2017上-濟南-姜愛玲

2017上-濟南-姜愛玲_胡瑞芝

台灣神學院「神學系」委託
台灣神學研究學院「推廣教育中心」代訓課程
2017學年度第一學期課程大綱

一、課程中文名稱：

藝術療癒力：創意、情緖與靈性探尋

　　課程英文名稱：

Create sacred space for healing by expressive arts therapy

二、授課老師：

姜愛玲、胡瑞芝

三、課程目標：

運用各種藝術媒材與自己的身體和自我接近。增加對自己心靈情緒的覺察以及與他人的連結，幫助自我意識的提升增進更真實的與神的親近。

四、課程要求
(評量方式)：

1.準時上課。
2.穿著褲裝、便鞋。
3.需要能攝像的手機、或是照相機。

五、課程說明：

本課程將以成長團體的形式進行，透過各種表達藝術媒介：
身體舞動、音樂韻律、戲劇活動、繪畫創作、自由書寫及影像紀錄等等，以多元豐富的管道激發心靈內在的創造力、探索情緒的各個面向、安定身心及啓發靈性成長，藉由團體動力的運作促進學員間彼此交流、支持、鼓勵的力量，以及對自我身心靈狀態的理解，提升靈性層次，與神更親近。

六、教科書：

	書名	作者 / 譯者	出版社/出版年份
1	《費解的顯然》	Moshe Feldenkrais	心靈工坊/ 2016

參考書目

	書名	作者 / 譯者	出版社/出版年份
1	輔助暨整合療法	梁翠梅等編	華杏/ 2017
2	心在跳舞：遇見舞蹈治療	姜愛玲	白象/ 2007

七、請任課老師依課程需要填寫下列資料：

　　1.本課程選課人數限25人。

八、課程進度：

每週三晚上6:40~9:30(3學分)。上課地點：濟南教室

週次	日期	內　　容	作　　業	備　　註
1	9/20	相見歡:在舞中相遇	課堂個人創意自介期中、期末考說明	每堂課請準備投影及CD播放設備
2	9/27	舞蹈/動作元素的探索	課堂”分享帶領”演練
3	10/4	中秋節放假
4	10/11	身體同理心：鏡映(mirroring)	課堂雙人及小組演練
5	10/18	身體與心理界線的探索	課堂分組演練
6	10/25	藝術好好玩：畫舞心聲	課堂美術媒材運用演練	四開圖畫紙1人1張色蠟筆若干盒(共用)
7	11/1	好戲登場囉：角色扮演	課堂戲劇活動演練
8	11/8	躍動的文字意象	課堂自由書寫(繪畫)體驗	A3白紙1人1張色蠟筆若干盒(共用)
9	11/15	期中考：舞出心中的樂章	課堂個人呈現
10	11/22	身體形象(body image)的探索	課堂舞動繪畫體驗	全開圖畫紙1人2張色蠟筆若干盒(共用) 白色紙膠帶1-2捲
11	11/29	Improv Jam：複合媒材的運用	課堂集體即興創作期末考分組
12	12/6	圖像的投射	課堂分享圖片
13	12/13	看見影像說故事	請提供一張你最喜歡的照片（可以是書報中或是一般照片）小組的圖像情感分享	全開紙張（每組一份）粉彩蠟筆
14	12/20	視覺媒材與祈禱	分組分享找出圖像的情感出處寫出禱詞	A4白紙
15	12/27	影像與音樂的接觸	準備你喜歡的音樂（音樂所能表現圖像的照片）
16	1/3	影像紀錄與分享	課堂分組呈現
17	1/10	期末考：道出神的愛課程回顧與總結	課堂分組呈現

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