2017下-台中-蔡蕙秋

台灣神學院「神學系」委託
台灣神學研究學院「推廣教育中心」代訓課程
2017學年度第二學期課程大綱

一、課程中文名稱：

箴言

　　課程英文名稱：

Proverbs

二、授課老師：

蔡蕙秋

三、課程目標：

1.理解｢箴言｣的來源、架構及文本意義。並與｢箴言｣的智慧觀對話反思並落實合神心意的智慧人生。
2.將｢箴言｣融會貫通到個人生活中待人處世之道。
3.透過生活見證向未信者表明獨特的智慧-敬畏耶和華。
4.在教會策劃並推行教導箴言的課程。

四、課程要求
(評量方式)：

1.出席及課堂參與討論(20%)(鼓勵學生上課時發表意見與提出問題)。
2.期末作業 (三選一) 80%。
(1)研究報告：學員可挑選任何「箴言」中的任何主題，如: 家庭教育、孝順、言語、兩性、賢妻、良母、領袖、理財、貧富議題等等進行研究，並撰寫一篇2000-4000字(含註腳)的研究報告。
(2)小組討論的報告 (約1500 - 2000字)。
(3)撰寫一篇在教會中教導箴言的方案 (1500-2500字)。
※繳交期限：2018年6月18日(週一)12:00pm前繳交，以電子檔email給老師。

五、課程說明：

舊約中的箴言是一卷以實用的智慧為其特色的智慧文學。教導人認識「敬畏耶和華是智慧的開端」的意義及生活各面向的智慧，同時引導人從普世的生活中得著獨特的智慧之道。學員藉此課程可了解箴言的文學形式及其不同主題的教導內容;從中除了認識以色列民經編輯而成的智訓有何特色之外; 也可從其廣博的生活智慧應用到現今的為人處世。藉此課程學員將反思箴言中所提到的各項生活議題，充份的討論如何將箴言落實於生活與教會，体現以神為中心的智慧人生。

六、教科書：

	書名	作者 / 譯者	出版社/出版年份
1	Proverbs 1-9: a new translation with introduction and commentary	Fox, Michael V.,	New York:Doubleday，2000
2	智慧的追尋--箴言書注解	Larsen, Paul E	香港：種籽出版社，1981
3	箴言	Kidner, Derek	臺北市：校園書房，1995
4	箴言注釋	Aitken, K. T	香港：基督教文藝出版社，1995
5	智慧人生- 《箴言》的現代意義	潘朝偉	新加坡：福音證主協會，2003

七、課程進度：

每週一晚上6:40-9:30(3學分)。上課地點：台中民族路教會

週次	日期	內　　容	作　　業	備　　註
1	2/26	智慧漫談
2	3/5	箴言概論
3	3/12	箴言概論
4	3/19	箴言概論
5	3/26	箴言中的兩性之道
6	4/2	箴言中的家庭教育
7	4/9	箴言中的孝道
8	4/16	箴言中言語的準則
9	4/23	箴言中言語的準則
10	4/30	箴言中理財之道
11	5/7	從箴言論貧富
12	5/14	箴言中交友之道
13	5/21	箴言中領袖之道
14	5/28	箴言中領袖之道
15	6/4	箴言中婦女的典範
16	6/11	箴言中婦女的典範
17	6/18	端午節

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