台灣神學院「神學系」委託 台灣神學研究學院「推廣教育中心」代訓課程 2019學年度第二學期課程大綱 課程名稱：愛與拯救的起頭:創世記閱讀 英文標題（The Beginning of Love and Salvation: Reading the Book of Genesis） 授課老師：曾宗盛老師 課程說明 : 創世記的故事內容相當豐富而多樣，例如創造、伊甸園、大洪水以及以色列祖先的家族故事。有些基督教的教理從創世記延伸而來（例如創造主、罪的起源、救贖、恩典），而亞伯拉罕家族後代經歷了生活掙扎、離鄉背井、外籍移工、家人間的衝突與和解，訴說曲折感人的故事。本課程將逐段介紹經文的敘述內容，並探討上述不同主題與現代生活的關連性。 課程目標 : 本課程的目標包括以下幾項： 1.介紹創世記形成的理論與歷史背景。 2.探討這卷書重要的內容與主題，逐段介紹1-11章(創造、伊甸園故事、大洪水敘述)以及12-50章(族長的家族故事、約瑟與其弟兄們)的敘述。 3.參考不同觀點的解釋，以更寬廣視野認識創世記。 4.探討創世記經文與現代生活的關連性。 課程要求 1.按授課進度閱讀指定的創世記經文與教科書內容(15%)。 2.課堂中積極參與討論，並作心得報告（15%）。 3.期中完成1500-2000字心得報告（30%）。 4.學期結束完成一份3000-3500字期末報告（40%）。 5.請假依照教務處規定。 教科書 彭國瑋編，《研讀本(新標點和合本)-創世記》。台北:台灣聖經公會，2014。 Walter Brueggemann，《創世記》，康進順譯。台南:教會公報社，2013 (譯自Genesis. Interpretation. Atlanta: John Knox, 1982) 參考書目 C. A. Newsom, S. H. Ringe編著，《婦女聖經註釋—舊約》，周宏毅等譯。台北：長老教會總會。2003(英文原著1992), 27-70. 女性神學觀點的創世記導論。 羅倫斯‧端納（Laurence A. Turner），《創世記文學註釋》，凌民興等譯。香港：天道。2003。 課程進度：每週四晚上6:40~9:30 (3學分) 上課地點：濟南教育中心 閱讀經文進度請同學預先閱讀，課堂中將深入分析討論經文。 週 日期 內 容 閱讀經文與參考資料 閱讀 1 2/20 課程介紹 創世記的研究歷史與文學主題 創造主題 創1-2 Brueggemann 3-14, 17-60 2 2/27 創造與伊甸園內外的生活 創3-5 Brueggemann 60-88 3 3/5 大洪水與洪水後的立約 創6-9 Brueggemann 89-114 4 3/12 洪水後的世界 亞伯拉罕與撒拉的開始 創10-13 Brueggemann 114-166 5 3/19 亞伯拉罕與撒拉的家族故事I 創14-17 Brueggemann 167-195 6 3/26 亞伯拉罕與撒拉晚年得子 夏甲和以實瑪利被逐 創18-21 Brueggemann 195-226 7 4/2 溫書假 撰寫期中報告 8 4/9 亞伯拉罕獻以撒 以撒與麗百加的故事 創22-24 Brueggemann 226-246 9 4/16 神學周 / 學生參加講座. 不上課 10 4/23 以掃和雅各的故事 創25-27 Brueggemann 246-285 11 4/30 雅各和他家族的故事I 創28-30 Brueggemann 285-308 12 5/7 雅各和他家族的故事II 創31-33 Brueggemann 308-330 13 5/14 雅各家族在迦南 創34-36 Brueggemann 330-345 14 5/21 約瑟與他的兄弟們I 創37-40 Brueggemann 346-390 15 5/28 約瑟與他的兄弟們II 創41-44 Brueggemann 390-411 16 6/4 雅各家族遷往埃及 創45-47 Brueggemann 411-430 17 6/11 雅各家族在埃及 雅各臨終祝福與過世 結語:今日讀創世記的意義 創48-50 Brueggemann 430-455 18 6/18 期末聚餐與分享 詳細書目與閱讀資料將於開學後進一步說明。