2019下-雙連-莊信德
台灣神學院「神學系」委託
台灣神學研究學院「推廣教育中心」代訓課程
2019學年度第二學期課程大綱
| 一、課程中文名稱： | 當代1318研究---破框的青少年牧養策略對話 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程英文名稱： | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 二、授課老師： | 莊信德 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 三、課程要求 (評量方式)： |
(一) 期初作業：（第6課前完成）
1、註冊Facebook、Twitter、Snapchat、Instagram、ask.fm
（二）期中作業：當代青少年教會研究（第12課前完成）
1、青少年事工領袖訪談（牧者、輔導、區長）
2、青少年訪談（13~18歲青少年）
（三）期末作業：期末異象發表會
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| 四、課程簡介： | 青少年事工多年來一直是長老教會的痛點，如何真正進入教會中的青少年群體，如何啟動牧養與生命轉變的機制，始終無法以單一的策略奏效。本課程以系統神學作為青少年的牧養架構，並邀請第一線的青少年輔導擔任課程對話的「陪審團」，協助課程的參與者更接地氣地進入青少年牧養的門訓現場。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 五、教科書： | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 六、課程進度： | 每週四 晚上6:40~9:30(3學分)。上課地點： 雙連教會8F 802教室 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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