2020-2-濟南 胡瑞芝/郭士賢
台灣神學院「神學系」委託
台灣神學研究學院「推廣教育中心」代訓課程
2020學年度第二學期課程大綱
一、課程中文名稱: 發展心理學
課程英文名稱: Developmental Psychology
二、授課老師姓名:胡瑞芝老師、郭世賢老師
三、課程目標:
本課程的規劃為了解發展人類理論的樣貌,其中會論述理論發展途徑、人類年齡發展的觀點與相關的發展議題如道德發展、信仰發展。 使學生可以透過人類發展各種層面的相關知識,理解人類發展種種現象。讓個人以自己的生命歷程對其信仰發展產生反思。
四、課程要求 (評量方式):
1. 出席率與課堂參與 30% 。
2. 學習單作業 30% 。
3. 發展期末報告與課堂報告 40% 。
五、課程簡介:
我們在許多事上是先天擁有還是後天學習? 我們的發展是連續性還是非連續性的?我們怎麼會變成今日這樣?我們還會繼續面對什麼挑戰和轉變?透過以上討論,學習發展心理學幫助我們認識自己生命週期中在認知、性格和情感、人際關係等如何增長與變化。透過人類發展的概念,一同再省思信仰中的靈性發展所面對的挑戰。
六、教科書:
書 名 | 作 者 / 譯 者 | 出版社/出版年份 | |
1 |
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七、課程大綱 :每週三 晚上6:40~9:30 (2學分) 上課地點: 雙連教會
週 次 | 日 期 | 課程內容 | 作 業 |
1 | 2/24 |
課程介紹 發展心理學歷史發展與導論 |
|
2 | 3/3 | 當代議題與發展心理應用 | |
3 | 3/10 | 發展心理學的研究策略 | |
4 | 3/17 | 我是天生氣質還是後天形塑? | |
5 | 3/24 | 智力認知發展 | |
6 | 3/31 | 情緒發展、氣質和依附 | |
7 | 4/7 | 自我概念發展 | |
8 | 4/14 | 神學週不上課. 參加講座 | |
9 | 4/21 | 性別差異與性別角色發展 | |
10 | 4/28 | 道德發展 | |
11 | 5/5 | 情感發展 | |
12 | 5/12 | 信仰發展 | |
13 | 5/19 | 報告與分享 | |
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