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2021-2-線上-林汶娟 聖

七、參考書目:

舒爾。《敬拜 Guide Book:現代敬拜帶領指南》。劉凝慧譯。香港: 浸信會,2013

伍茲、沃爾拉斯。《樂聲載道:當代敬拜讚美歌詞評析》。何頌甡譯。香港:浸信會,2013

卓俐。《建構崇拜:平衡聖經與文化的設計藍圖》。劉凝慧譯。香港:浸信會,2017

林瑞峰、魯思。《深愛耶穌:當代敬拜簡史》,區可茵譯,香港: 基督教文藝,2019

Aniol, Scott。《榮美與榮耀:音樂與崇拜的聖經基礎》。謝林芳蘭譯。台北:天恩,2013

陳康。《聖樂與崇拜:理論與實踐全方位透視》。香港:基道 2005

赫士德 (Hustad, Donald)。《當代聖樂與崇拜》。謝林芳蘭譯。校園出版社,1998

易啟年。《教會音樂事工》。台北:榮光,1994

世界華人基督教聖樂促進會編著。《更美的聖樂事奉》。台北:天恩,2000

唐慕華 (Dawn, Marva J.)。《非凡的敬拜》。陳永財譯。香港: 學生福音團契,2007

鄧智文。《道成搖滾》。台北:印象文化,2019。

Seifer, Harvey & Peter Economy。《奧菲斯樂團式領導》。辛巴譯。臺北:藍鯨,2002

駱維道。《教我頌讚:追求適況的教會音樂》。台南:南神,2002

波茲曼。《娛樂至死》。蔡承志譯。台北:貓頭鷹1985/2016

Begbie, Jeremy S. and Steven R. Guthrie, ed. Resonant Witness: Conversations Between Music and  Theology, Grand Rapids, MI: Wm. B. Eerdmans, 2011.

Best, Harold. Music Through the Eyes of Faith. NY: Harper Collins, 1993.

Bradley, C. Randall. From Memory to Imagination: Reforming the Church's Music. Grand Rapids, MI: Eerdmans, 2012.

Corbitt, J. Nathan. The Sound of the Harvest: Music's Mission in Church and Culture, Grand Rapids, MI: Baker Books, 1998.

Crouch, Andy. Culture Making: Recovering Our Creative Calling, Downers Grove, IL: IVP, 2008.

Faulkner, Quentin. Wiser Than Despair: The Evolution of Ideas in the Relationship of Music and the Christian Church, Westport, CT, Greenwood Press, 1996.

Hicks, Zac M. The Worship Pastor: A Call to Ministry for Worship Leaders and Teams, Grand Rapids, MI: Zondervan, 2016

Hunt, T. W. Music in Mission: Discipling Through Music, Nashville, TN: Broadman Press, 1987.

Jones, Tommy. Bridging The GAP: Creating a Cohesive Bond between the pastor and the Ministry of  Music. Scotts Valley, CA: CreateSpace, 2010.

Miller, M. Rex, The Millennium Matrix: Reclaiming our Past and Reframing the Future of the Church,  San Francisco: Jossey-Bass, 2004.

Morris, Daniel. From Survival to Success: Practical Insights for Worship Ministry Leadership, Boise, ID: Elevate Faith, 2018.

Routley, Erik and Carlton R. Young. Music Leadership in the Church, Carol Stream, IL: Agape, 1985.

Westermeyer, Paul. The Church Musicians: Reflections on Their Call, Craft, History, and Challenges.  Alma, MI: Morning Star, 2015.

Wolterstorff, Nicholas. Art in Action: Toward a Christian Aesthetic. Grand Rapids: Eerdmans, 1987.

York, Terry W. America's Worship Wars, Peabody, MA: Hendrickson, 2003

八、作業說明:

ㄧ、音樂事工年度計劃手冊(40%:書面&口頭。

    1. 服事工場設定:地點、背景、人數及概況、同工數、事工重點或異象及目標。
    2. 服事團隊架構:組織圖、職責…等
    3. 根據上述條件,訂定年度音樂事工計劃。包括:
      1. 事工設立項目
      2. 推展之優先次序及原因評估,如:環境、服事者因素等
    4. 選擇其中一項事工
      1. 製作企劃計劃流程大綱
      2. 短、中、長期之目標及評量方法
      3. 列出預期困難及解決之道(if possible)
    5. 課堂報告:每人15 分鐘簡報 + 5分鐘老師或同學提問及建議 

二、議題研究報告(20%):書面與口頭每次報告以全長25分鐘為限。

  1. 議題自訂,需與聖樂事工實務相關。
  2. 報告架構:
  • 議題說明:清楚訂出討論議題,說明此議題與聖樂事工之關聯,或是此議題對於聖樂事工之重要性。
  • 報告呈現:自行設計演繹方式,如敘述、辯論、演戲、舉證、多媒體....等。
  • 總結:討論結果、心得、應用、引申、提問。
  • 需於上課前上傳討論帶領計畫,以及帶領之後報告後的討論結果或/及心得。
  1. 預備建議:注意論述時次序邏輯。
  • Why: 此議題為什麼重要?對你的服事觀或事工實務有何貢獻
  • What: 此議題的內容為何?務必充分理解此議題,並進行多方研究
  • How: 在面對此議題的挑戰時,你會如何行事? 要如何傳遞此議題帶來的信息或挑戰? 此議題的討論如何幫助你在牧會或服事上作法的調整?
  • Where & When: 在何時空下遭遇此議題?在何時空中應用此議題帶來的反思?
  • to whom: 有哪些人特別需要明白此議題?
  • with whom: 在事工中與那些人共事時需要注意此議題?
  • ...etc.
  1. 評分標準
  • 針對議題研究的廣度與深度(40%): 帶領者是否充分預備,對所選定議題之認識、相關立場或想法是否清楚
  • 報告設計(40%):報告設計是否適切表達所選之議題
  • 報告呈現及時間掌控(20%):是否掌控整場報告的方向與時間、完整性與彈性

三、課堂報告觀看回饋與討論(20%):繳交六週心得回饋。

    任選六項moodle平台上影片中學生帶領之議題討論後,撰寫300-500字心得回饋,可包括:議題的重要性、為什麼對此議題有興趣、議題討論帶領回饋、延伸研究建議、自身對此議題的額外認識或輸入、從這項討論中學習到什麼...等等。

 


 


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