台灣神學院「神學系」委託
台灣神學研究學院「推廣教育中心」代訓課程
2022學年度第一學期課程大綱
一、課程中文名稱: |
看故事與說故事-電影與聖經人物 (二) |
課程英文名稱: |
Telling Story,Dialogue between Bible、faith and movies (二) |
二、授課老師: |
陳寬義 / 台灣神學院神學博士。台灣神學研究學院專技助理教授 |
三、課程目標: |
介紹不同觀看歷史故事的方法,而後以一個信仰投入者的視角,通過經文中的故事、歷史事件、電影故事、自己的故事,在交互對話中,幫助學習者從心與新,重新去認識故事、感受故事、而後講好故事。
|
四、課程要求: |
1. 繪製家譜與信仰傳承圖,認真參與上課,課堂呈現討論 (15%)
2. 按進度閱讀及完成個人及團體作業 (30%)
3. 選一部電影或故事或事件,按規定呈現期末作業簡報 (15%)
4. 完成期末教案簡報室3000字以內 (40%)
註:本課程旁聽免學分費
|
五、教科書: |
|
書 名 |
作 者 / 譯 者 |
出版社 / 出版年份 |
1 |
歷史的真相 |
喬伊絲・艾坡比(Joyce Applby)、琳・亨特(Lynn Hunt) and 瑪格麗特・傑考(Margaret Jacob)合著 / 薛絢 譯。 |
台北:正中,2000 |
2 |
士師記的刻劃研究--領袖、女性與家庭的故事 |
曾思瀚 著 |
香港:基道,2010 |
3 |
如何與聖經摔跤 |
Phyllis Trible 著 |
台北市:台神,2010 |
|
六、參考書: |
|
書 名 |
作 者 / 譯 者 |
出版社 / 出版年份 |
1 |
耶穌的道路 |
畢德生(Eugene Peterson)著。郭秀娟譯 |
新北市:校園、2009 |
2 |
故事的解剖 |
羅伯特・麥基(Robert Mckee)。戴洛棻等譯 |
台北:漫遊者,2014 |
3 |
士師記 |
曾祥新著 |
香港:天道,1988 |
|
|
|
七、課程進度: |
每週五 6:40~9:30 (3學分)。上課地點: 濟南教會 |
週 次 |
日 期 |
內 容 |
團 體 作 業 |
個 人 作 業 |
1 |
9/16 |
課程介紹,導論,課程要求 |
|
|
2 |
9/23 |
一種投入性的觀看與對話:從歷史故事到聖經故事到我的故事 1 |
|
繪製個人歷史及生命曲線圖 |
3 |
9/30 |
一種交叉式的觀看與對話:從歷史故事到聖經故事到我的故事 2 |
|
深度閱讀 出一1~三14 |
4 |
10/7 |
走進人生曠野的王子 - 摩西 |
摩西的歷史+電影生命曲線圖A組 |
|
5 |
10/14 |
電影分享與討論 -天地王者 |
約書亞生命曲線分享與討論A組 |
個人生命曲線圖1 |
6 |
10/21 |
尼波山邊的摩西 |
繪製約書亞的歷史及生命曲線圖B組 |
個人生命曲線分享2+深度閱讀申卅一-卅四 |
7 |
10/28 |
傳承與開展者:約書亞的立志與哀愁 |
約書亞生命曲線分享+繪製魔鬼代言人主角的生命曲線C組 |
個人生命曲線分享3 |
8 |
11/4 |
電影欣賞與討論 - 魔鬼代言人 |
魔鬼代言人主角的生命曲線分享與討論C組 |
個人生命曲線分享4 |
9 |
11/11 |
煮酒論劍-士師中的英雄與狗雄 |
|
個人生命曲線分享5+深閱士一1-3;8 |
10 |
11/18 |
模範生新登場 - 俄陀聶 |
|
個人生命曲線分享6+深閱士三9-:11 |
11 |
11/25 |
士師記中的女英雄 - 底波拉與雅億 |
繪製底波拉與雅億的生命曲線D組 |
個人生命曲線分享7+深閱士四1-五 |
12 |
12/2 |
士師記中的女人 - 工具人大利拉與利未人的妾 |
底波拉與雅億的生命曲線分享與討論D組+繪電影關鍵少數主角生命曲線E |
個人生命曲線分享8+深閱士四1-五 |
13 |
12/9 |
電影欣賞與討論 -《關鍵少數》 |
電影關鍵少數主角生命曲線分享與討論E+繪製參孫的生命曲線F組 |
個人生命曲線分享9+深閱士十三1-13,25 |
14 |
12/16 |
拿細耳人 - 參孫與他的原生家庭 |
參孫的生命曲線分享與討論F組 |
個人生命曲線分享10+深閱士十四1-16,31 |
15 |
12/23 |
溫書假 不上課 |
|
|
16 |
12/30 |
參孫和他的三個女人 |
繪製電影托斯卡尼豔陽下主角生命曲線G |
個人生命曲線分享11 |
17 |
1/6 |
電影欣賞 - 托斯卡尼豔陽下 |
電影托斯卡尼豔陽下主角生命曲線分享與討論 |
個人生命曲線分享12 |
18 |
1/13 |
參加期末學習分享會 |
|
|
|
~~ 「我要報名」~~
~~ 「其他課程」~~