苦難是人生命中難以透測的奧秘。在本課程中我們將逐章研讀約伯記與討論內容, 透過約伯記裡人物的遭遇與對話,對苦難的意義做深入探討。我們閱讀經文,參 與約伯和他朋友們的辯論,觀察他和上帝的對話,想像自己為約伯「親眼看見」上 帝,從閱讀經驗重新檢視我們生活遭遇的苦難與難解之謎,形塑積極態度來回應生 活中的挑戰。
1)閱讀約伯記各章經文。 2)認識約伯記的文學特色,了解這卷書的修辭技巧與內容主題。 3)參與這卷書「苦與罪」的辯論,認識不同信仰觀,以更寬廣眼光看待差異,面對生活挑戰。 4)再思如何面對苦難與處理哀傷,恢復個人身心靈的平衡。
德國柏林洪堡大學神學博士 台灣神學研究學院舊約學助理教授
1.請按課程進度閱讀相關經文及教科書內容(20%)。 2.課堂中研讀經文及參與討論,並做口頭心得報告(20%)。 3.學期中完成一篇1200–1500字期中心得報告(25%)。 4.學期結束撰寫一篇2500–3000字期末研究報告(35%)。 5.請假依照教務處規定。
吳獻章。《擱淺的日子:約伯記註釋》。新北市:校園,2011。 華爾頓(John H. Walton),朗文(Tremper Longman III)。《被誤解的上帝:如何閱讀約伯記》。柯美玲譯。新北市:校園書房,2021。
約翰.華爾頓(John H. Walton)。《國際釋經應用系列—約伯記》。邱上曙譯。香港:國際漢語聖經出版社,2022。 謝品然。《亂象中的上帝:約伯記的公共解讀》。香港:香港浸信會,2011。 Gustavo Gutiérrez。《向全能者抗辯—論約伯記:無辜受苦的人與公義的上帝》。柯毅文譯。台北:雅歌,2000(英文版1985)。 安東尼奧.奈格里(Antonio Negri)。《約伯之工:人類勞動的聖經寓言》。郭大維譯。新北市:橄欖,2013。 紀博遜(John. C. L. Gibson)。《約伯記注釋》。每日研經叢書。古樂人 譯。香港:基文,1997(英文原版1985)。
週四 晚6:40–9:30(3學分)。上課地點:雙連教會。(同步遠距教學)