這門課是以聖經以色列歷史的發展為主軸 1. 按照舊約各書卷的順序與內容來介紹,對照聖經經文的閱讀,使學 習者對舊約歷史不同的階段、重要事件、人物有整體的概念。 2. 其次是認識聖經中重要的地理名詞之位置,來孰悉古近東的世界與 巴勒斯坦這片土地的舊約風情。 3. 將舊約的內容與新約的內容作聯繫,以認識舊約與新約的連貫性, 更能欣賞神啟示與救贖的奇妙。
英國雪菲爾大學舊約聖經博士 台灣神學研究學院舊約學助理教授
1. 按課程進度讀指定參考書 (20%),每週簽名。 2. 每週讀完指定的聖經經文並簽名(20%),與期末報告一起繳交閱讀紀錄。 3. 上課的出席和參與上課中的問題討論 (10%),上課建議 要帶任紙本聖經(和合本,2010 和修本,新譯本,環球 聖經譯本)。 4. 期末 1/15 以紙本繳交一篇與舊約中的人物、或書卷、或 聖經中主題有關的心得分享報告,並事先將心得的摘要 在期末最後一堂課分享 1/8(例如:對參孫人物的觀察 反省,讀路得記的心得,對於利未記潔淨食物的今日應 用等),2500~3000 字(50%)。
1. 卡蘿.卡明斯基(Carol M. Kaminski)著。《21世紀舊約導覽》(Casket Empty: Old Testament Study Guide: Gods’ Plan of Redemption through History; 2012)。劉如菁譯。新北市:校園出版社,2017。 2. 貝利‧魏柏(Barry G. Webb)著。《五彩繽紛:舊約五小卷》(Five Festal Garments)。卲亭怡譯。台北:友友文化,2006。
狄拉德(R. B. Dillard)、朗文(T. Longman III)合著。《21世紀舊約導論(增訂版)》 (An Introduction to the Old Testament; Grand Rapids: Zondervan, 2nd ed., 2006)。劉良淑譯。 新北市:校園書房,2012。 比爾.阿諾德(Bill T. Arnold)、布賴恩.拜爾(Bryan E. Beyer)著。《舊約透析:全方位研讀舊 約》。文子梁譯。香港:國際聖經協會,2001。 賴桑/赫伯特/畢斯(William Sanford LaSor, David Allan Hubbard, Frederic W. Bush)著。《新編舊約 綜覽》(Old Testament Survey, 2nd edn)。馬傑偉譯。香港:種籽出版社,2006。 莫特雅(Alec Motyer)著。《舊約事蹟精覽》。香港:浸信會出版社,2004。 普羅文(Iain Provan)著。《聖經以色列史》。香港:天道出版社,2010。 Newson, Carol A. & S. H. Ringe.《婦女聖經詮釋:舊約》(The Women’s Bible Commentary)。台 北:台灣基督長老教會婦女事工委員會,2003。 賴建國。《五經導論》。香港:天道出版社,2011。 梁潔瓊。《如何研讀舊約》。台北:校園,1990。 戈登‧費依,道格樂斯‧史督華(G. D. Fee & D. Stuart)著。《讀經的藝術》。魏啟源/饒孝榛譯。台 北:華神,1999。
週三 晚6:40–9:30(3學分)。上課地點:士林教會。(同步遠距教學)