這門課是以聖經以色列歷史的發展為主軸 1. 按照舊約各書卷的順序與內容來介紹，對照聖經經文的閱讀，使學 習者對舊約歷史不同的階段、重要事件、人物有整體的概念。 2. 其次是認識聖經中重要的地理名詞之位置，來孰悉古近東的世界與 巴勒斯坦這片土地的舊約風情。 3. 將舊約的內容與新約的內容作聯繫，以認識舊約與新約的連貫性， 更能欣賞神啟示與救贖的奇妙。
英國雪菲爾大學舊約聖經博士 台灣神學研究學院舊約學助理教授
1. 按課程進度讀指定參考書 (20%)，每週簽名。 2. 每週讀完指定的聖經經文並簽名（20%），與期末報告一起繳交閱讀紀錄。 3. 上課的出席和參與上課中的問題討論 (10%)，上課建議 要帶任紙本聖經（和合本，2010 和修本，新譯本，環球 聖經譯本）。 4. 期末 1/15 以紙本繳交一篇與舊約中的人物、或書卷、或 聖經中主題有關的心得分享報告，並事先將心得的摘要 在期末最後一堂課分享 1/8（例如：對參孫人物的觀察 反省，讀路得記的心得，對於利未記潔淨食物的今日應 用等），2500~3000 字（50%）。
1. 卡蘿．卡明斯基（Carol M. Kaminski）著。《21世紀舊約導覽》（Casket Empty: Old Testament Study Guide: Gods’ Plan of Redemption through History; 2012）。劉如菁譯。新北市：校園出版社，2017。 2. 貝利‧魏柏（Barry G. Webb）著。《五彩繽紛：舊約五小卷》(Five Festal Garments)。卲亭怡譯。台北：友友文化，2006。
狄拉德（R. B. Dillard）、朗文（T. Longman III）合著。《21世紀舊約導論（增訂版）》 （An Introduction to the Old Testament; Grand Rapids: Zondervan, 2nd ed., 2006）。劉良淑譯。 新北市：校園書房，2012。 比爾．阿諾德(Bill T. Arnold)、布賴恩．拜爾(Bryan E. Beyer)著。《舊約透析：全方位研讀舊 約》。文子梁譯。香港：國際聖經協會，2001。 賴桑/赫伯特/畢斯(William Sanford LaSor, David Allan Hubbard, Frederic W. Bush)著。《新編舊約 綜覽》（Old Testament Survey, 2nd edn）。馬傑偉譯。香港：種籽出版社，2006。 莫特雅（Alec Motyer）著。《舊約事蹟精覽》。香港：浸信會出版社，2004。 普羅文（Iain Provan）著。《聖經以色列史》。香港：天道出版社，2010。 Newson, Carol A. & S. H. Ringe.《婦女聖經詮釋：舊約》（The Women’s Bible Commentary）。台 北：台灣基督長老教會婦女事工委員會，2003。 賴建國。《五經導論》。香港：天道出版社，2011。 梁潔瓊。《如何研讀舊約》。台北：校園，1990。 戈登‧費依，道格樂斯‧史督華(G. D. Fee & D. Stuart)著。《讀經的藝術》。魏啟源/饒孝榛譯。台 北：華神，1999。
週三 晚6：40–9：30(3學分)。上課地點：士林教會。(同步遠距教學）
