聆聽‧理解‧陪伴：諮商實務與倫理運用

 Listening, Understanding, and Companionship: Counseling Practice and Ethical Application 

課程介紹

培養信徒兼具專業知能與倫理判斷的心理助人工作能力。課程內容涵蓋基礎諮商理論基
礎、實務技術演練、個案概念化、助人關係建立，以及倫理決策在專業實務中的具體應用。
協助學生理解助人者的角色定位、專業責任與倫理規範（如保密、知情同意、雙重關係等）。
學生能在信任的學習情境中發展助人技巧與倫理敏感度。

課程目標

1. 了解個別諮商與心理治療歷程。 
2. 瞭解諮商實務工作之運作與內容。 
3. 運用諮商理念與技術進行諮商實務工作。 
4. 整合個人諮商取向於諮商實務工作。

黃友音 老師

西密歇根大學諮商教育與諮商心理學博士
台灣神學研究學院靈性諮商助理教授

課程要求

1.期中報告(20%): 請自選以諮商實務為基本的期刊文章寫心得。格式另訂。 
2.自我覺察作業 (40%) :請同學依格式寫自我覺察作業 2 份 。 
3.期末省思報告 (30%): 依期末題目寫期末省思報告，繳交日期另訂。 
4.確實閱讀及出席討論 (10%):請同學確實閱讀範圍及參與課堂之討論。

教科書

  Marianne Schneider Corey, Gerald Corey。《助人工作者的養成歷程與實務》（第二版）。 黃慈音、謝艾美、林淑娥、楊雅嵐、林佩瑾、魏心敏譯。心理，2025。(此書必備) 

參考書目

1. 邱珍琬 (2022). 諮商技術與實務(3版). 五南出版社  ( 諮商技巧) 
2. 張宰金(2005). 教牧諮商：改變生命的助人模式. 橄欖 出版社 

課程資訊

週一 晚6：40–9：30(2學分)。上課地點：雙連教會。
 

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