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上課方式/位置/老師：
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2018下-濟南-周秀雲


台灣神學院「神學系」委託
台灣神學研究學院「推廣教育中心」代訓課程
2018學年度第二學期課程大綱


一、課程中文名稱： 福音在哪裡？如何預備與傳講信息？
　　課程英文名稱： What is the Gospel?: How to prepare and deliver the good news
二、授課老師： 周秀雲
三、課程目標： 1.建立基礎性的講道觀之認識。
2.熟悉預備和傳講信息的過程。
3.透過學習預備和傳講的學習幫助自己在信仰有更多的體認與表達。
四、課程要求
(評量方式)：		 1.出席（20%）。
2.參與討論與練習（30%）。
3.期末信息分享（40%）。
4.信息分享自我反思（10%）。
五、課程簡介： 講道者布赫納說：「福音在成為好消息之前，是壞消息」，然而，如何讓福音從壞消息變成好消息？提供下列的方式成為一個進路。一個整全的講道觀基本上包含四個要素：講道者（preacher）、聽眾 （listener）、信息 （message）以及教會的情境（churchly context），本課程依此四個講道學的內容和應用要素作為基礎，但特別針對神學系的學習者設計為適合一般分享和見證的信息訓練，包括：一、分享者本身的探討，如個性、聲音、語言與傳講的關係，二、聽眾在信息分享中的角色，認識「聽眾為中心」的理論與應用方法，三、信息的形式及準備的認識與應用，四、信息與教會情境之間的關係之認識與應用等。信息的預備與傳講除了認知以外還需要實際演練，因此在課程中將安排實際練習（practice）的部分，將針對不同的主題設計練習的方式，期待學習者透過不同的練習與自我檢視，能有效幫助自己熟悉預備信息的過程與傳講的臨摹，學習掌握每個環節應該注意的事項。
六、教科書：
  書 名 作 者 / 譯 者 出版社/出版年份
1 當代基督教講道學 蔡慈倫 校園書房出版
2 福音作為悲劇、喜劇和童話 布赫納/張玫珊譯 校園書房出版
3 詮釋聖經：預備宣講的解經之路 傅明麗/黎智生譯 基督教文藝出版
　　參考書目：
  書 名 作 者 / 譯 者 出版社/出版年份
1 神學院沒有教的講道祕訣 安麗．史坦利等
/蕭羨一等譯		 台北：橄欖出版社，2010
2 講道工作坊 羅賓森編(Handdon Robinson)
/林成蔭譯		 台北：更新傳道會，2010
3 21世紀聖經講道學 孫寶玲 台北：校園，2016
4 你會說話嗎? 展現個人魅力、
感染力及影響力的技術		 尼克．摩根(Nick Morgan)
/蔡櫻素譯		 台北：臉譜出版，2007
七、課程進度： 每週三 晚上6:40~9:30(3學分)。上課地點： 濟南推廣教育中心
週 次 日 期 內 容 作 業 備 註
1 2/20 導論：認識宣講基本概念

2 2/27 壹、傳講者（一）
隨堂練習：特質與風格

3 3/6 傳講者（二）
隨堂練習：聲音與宣講

4 3/13 貳、聽眾（一）
隨堂練習：讀經練習

5 3/20 聽眾（二）
隨堂練習：讀經練習

6 3/27 參、信息（一）
隨堂練習：說故事

7 4/3 溫書假

8 4/10 信息（二）
隨堂練習：說故事

9 4/17 信息（三）
隨堂練習：說故事

10 4/24 信息（四）
隨堂練習：經文分享

11 5/1 信息（五）
隨堂練習：經文分享

12 5/8 信息（六）
隨堂練習：經文分享

13 5/15 肆、情境（一）

14 5/22 情境（二）

15 5/29 伍、傳講信息（一）

16 6/5 傳講信息（二）

17 6/12 傳講信息（三）



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