跳到主要內容區
首頁 　｜　台神首頁 　｜　台神研

回課程配當表

上課方式/位置/老師：

2018上-濟南-賴弘專


台灣神學院「神學系」委託
台灣神學研究學院「推廣教育中心」代訓課程
2018學年度第一學期課程大綱


一、課程中文名稱： 創造、盟約、與土地—舊約神學與現代人生
　　課程英文名稱： Creation, Covenant, and Land: Old Testament Theology and Contemporary Life
二、授課老師： 賴弘專
三、課程目標： 本課程期待使同學能—
1.認識舊約神學的關懷與基本研究方法。
2.對舊約神學其中三項主題—創造、盟約、土地的主要相關經文，能了解基本意義與解釋的困難，並產生進一步探討的興趣。
3.反省此三項主題對個人生活、對當代人類與土地的意義，因而能產生信仰反思、帶出信仰實踐。
四、課程要求
(評量方式)：		 1.閱讀指定經文及教科書(15%)：閱畢後在閱讀紀錄表上註記日期，期末繳交閱讀紀錄表。
2.上課之參與(15%)：包含出席、課前預習狀況、課堂提問以及對討論之貢獻。
3.期中口頭與書面報告(20%)：認領一段經文，嘗試將它的神學意義與現代生活作連結，在課堂上口頭報告12分鐘，並繳交約1000字之書面報告。
4.(*計畫中，未確定)拜訪台灣一生態區或特殊土地環境，之後繳交拜訪心得與舊約神學上的反思。
5.期末報告(50%)：2000-3000字，繳交期限為期末考週，可以在兩種形式中擇一寫作—
(1).選擇一舊約神學主題做研究與討論，並提出它對現代生活的意義。
(2).針對一項台灣之社會、歷史與/或環境議題做研究，並從所學到舊約神學的觀點作反思，其中舊約神學的部分至少要占一半篇幅。
五、課程簡介： 舊約中古老的思想與信仰，對這個科技至上、權威崩解的社會還有意義嗎？創造與盟約的信念，對這個危機重重的世界是痴人說夢，或是祛病良方？本課程將探討舊約中的三個神學主題—創造、盟約、與土地，並討論現代人生困境是否可從中找到盼望。在課程中，不將焦點放在單一書卷，而旨在介紹連結舊約各書卷的重要神學理路。首先，將從創世記的創造段落思考世界的秩序與失序、人類的身分、並從以賽亞書展望上帝如何更新創造；其次，將關注上帝如何透過盟約來回復創造，思考挪亞、亞伯拉罕、西奈、大衛之約的意涵與對世界的意義；最後，探索土地的得著與失落、人類在土地上的使命、土地潔淨的盼望。期盼藉此與同學一同從亙古的聖言中，活出自己的身分、認識上帝對世界的心意！
六、教科書：
  書 名 作 者 / 譯 者 出版社/出版年份
1 《認識舊約神學主題》 威廉．端力斯（William Dyrness）著 / 馮美昌譯 台北：校園，1996
1 《土地神學》 布魯格曼（Walter Brueggemann）著 / 戚時逝、黃泰、張楷弦、鄺全譯 新北：校園，2016
1 《舊約神學探討》 華德凱瑟（Walter Kaiser）著 / 廖元威等譯 新北：中華福音神學院，1987
七、課程進度： 每週二 晚上6:40~9:30(3學分)。上課地點： 濟南推廣教育中心
**閱讀經文及教科書進度將會在開學時公布
週 次 日 期 內 容 作 業 備 註
1 9/18 甚麼是舊約神學？研究方法與主題介紹

2 9/25 創造的源起與意涵：創1-2（秩序、多樣性、性別、土地、命令、安息） 參：詩24、29篇
3 10/2 創造的受威脅與墮落：創3-6（罪惡、離開伊甸、失序）

4 10/9 創造與失序：創6-9；詩88；傳3（洪水、挪亞之約、懲罰、毀滅、死亡）

5 10/16 創造觀的新發展：賽40-45；伯38-41；箴8（以賽亞的獨一神論；創造與出埃及的拯救；創造與智慧）

6 10/23 創造與終末的更新：賽11，35，65-66；結37，47:1-12

7 10/30 亞伯拉罕之約與揀選：創12；15；17

8 11/6 族長應許的延伸與重新詮釋：創26，28，35；賽51，54

9 11/13 西奈之約與律法：出19-24；何2，11（盟約之忠誠ḥesed與信實ĕmet）

10 11/20 西奈之約、祭祀/敬拜、破壞與更新：出25，34，40；利10；申4-6；耶31:31-34

11 11/27 大衛之約與其後續反省：撒下7；賽55；耶33；結34，37

12 12/4 土地作為禮物：創2-3；書1，23-24（人如何管理與愛護土地？）

13 12/11 土地、潔淨、公義、豐饒：利18，20；摩3-5，9

14 12/18 失地、復歸、與其他族群：創34，王上8，拉9-10，得3，賽56

15 12/25 聖誕節

16 1/1 國定假日休假

17 1/8 土地的安息、更新、與盼望：利25；賽1-2，24-27，65-66；結47-48

18 1/15 回顧與反省（同學分享專題）



～～～ ※※※請點選 「我要報名」 瀏覽課程報名程序※※※ ～～～

～～～ ※※※請點選 「其他課程」 瀏覽其他課程資訊※※※ ～～～

瀏覽數: